为什么创造性解决问题很重要
年轻人很聪明.
富有想象力的, 有创意的, 创造性和勤奋, 今天的学生们充满了让世界变得更美好的愿望. 尽管困难重重, 今天，有些青少年在正常的上学时间之外继续寻求解决复杂问题的办法. 取 雷蒙德王 谁最近研究了细菌是如何在飞机上传播的. 雷蒙德找到了阻止这一过程发生的方法, 拯救人类, 还有医药公司数十亿美元, 时间和精力. 然后是 杰克Andraka, 谁在16岁之前, 开发了一种无创且成本有效的检测早期胰腺癌的方法.
青少年发明家并不像有些人认为的那样新颖. 15岁时, Louis Braille invented what we know as modern Braille; hip hop music was born from the minds of a 17 year old and a 12 year old; and, 超人, 自己, 是由两个十几岁的男孩在做白日梦和创作原创故事时发明的吗. 在一个标准化似乎优先于独创性的世界里, 教育系统如何培养学生创造性地解决问题 每一个 学生?
建立学习者的创造性自信始于允许甚至鼓励失败. 每个人都有创造力. 创造力最终归结为在大脑中建立联系. 而且，每个人都可以提高自己的创造性思维能力. 如何? 大脑是一个模式制造者. 它创造模式，识别它们，并丢弃那些被认为不必要的东西.
由Brain HQ提供，乱码文本. 点击这里查看大图.
看看上面的图片. 你能读懂吗?? 这是因为你的大脑只需要看到第一个和最后一个字母，就能自动启动由单词识别产生的模式生成功能. So, 如果大脑是一个模式标记, 创造力就是在大脑中建立联系, 那么，创造力是通过默认或设计产生的吗?
今天的教学空间有机会成为以尊重和严格的头脑风暴为中心的活跃环境. 教育者应该创造一种学习文化，赋予建设性的批评和创造性的自由. 最终，为了支持这些学生，学校应该向皮克斯学习 创建一个 + 文化 在他们的辖区内. 学生天生好奇，永不满足. 这是年轻学习者应该提倡的两个特点, 因为这些特质将推动社会进入一个发明和创新的新时代.
